តើពាក្យ germane មានអត្ថន័យ ន័យ របៀបប្រើប្រាស់ និងបកប្រែយ៉ាងដូចម្តេច?

🎧germane - បញ្ចេញសំឡេង

🔈 អញ្ចើញនិយាយអាមេរិក៖ /dʒɜːrˈmeɪn/

🔈 អញ្ចើញនិយាយអង់គ្លេស៖ /dʒɜːˈmeɪn/

📖germane - អត្ថន័យពាក្យលម្អិត

  • គុណនាម (adj.)：មានទំនាក់ទំនង ឬ មានចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទដែលកំពុងនិយាយ
        ឧទាហរណ៍៖ The comments were germane to the discussion at hand. (កក់ក្តៅនេះមានទំនាក់ទំនងនឹងការពិភាក្សានៅពេលនោះ។)
  • នាម (n.)：អត្ថន័យ ឬ ការពន្យល់ បញ្ជាក់អំពីបញ្ហាដែលនិយាយ到
        ឧទាហរណ៍៖ The germane of his argument was compelling. (អត្ថន័យនៃការអះអាងរបស់គាត់គឺមានភាពចាប់អារម្មណ៍។)

🌱germane - ពាក្យដើម និងការលួស

ពាក្យដើម៖ មកពីភាសាលាតាំង 'germanus' ដែលមានន័យថា 'ដែលពាក់ព័ន្ធ' ឬ 'ដែលមកពីជិត', និងមួយនៃកិរិយាសព្ទ 'german' មានន័យថា 'ឥណទាន'។

🎶germane - ការចងចាំដោយសម្លេង

'germane' អាចគិតចូលទៅនឹងការតភ្ជាប់ពាក្យ 'germ' ដែលមានន័យថា 'ជារុំ' ដើម្បីយល់ថាពាក្យនេះមានទំនាក់ទំនងនឹងរុំដែលបង្ហាញពីអ្នកសំរេចដំណើរការលើកង់នៃកកម្មវិធី។

💡germane - ការចងចាំដោយការពិចារណា

នឹកស្រមៃពីការពិភាក្សាអំពីប្រធានបទណាមួយដែលទាក់ទងគ្នា។ ដូចជា មនុស្សម្នាក់កំពុងចេញផ្សាយចំពោះរាជការកាន់កាប់ពីការសំរេចនយោបាយថ្មី។

📜germane - ការចងចាំដោយពាក្យស្រដៀង និងផ្ទុយ

ពាក្យស្រដៀង：

ពាក្យផ្ទុយ：

✍️germane - ការចងចាំដោយប្រយោគ

  • Germane issues (បញ្ហាដែលមានទំនាក់ទំនង)
  • Germane questions (សំណួរដែលពាក់ព័ន្ធ)

📝germane - ការចងចាំដោយឧទាហរណ៍

  • គុណនាម៖ The article contained many germane facts about climate change. (អត្ថបទនេះមានតម្លៃសំខាន់ច្រើនអំពីការប្រែប្រួលសាធារណៈ។)
  • នាម៖ The germane of their proposal was clear and concise. (អត្ថន័យនៃការផ្តើមនៃរបាយការណ៍របស់ពួកគេត្រូវបានអស់សំណាង ហើយមានភាពច្បាស់លាស់។)

📚germane - ការចងចាំដោយរឿង

រឿងនៅភាសាអង់គ្លេស៖

In a college classroom, a professor asked students to discuss topics germane to their final projects. One student, Lisa, suggested a topic on climate change, which led to a germane discussion about environmental policies. Another student, Mark, chimed in with relevant statistics that made the conversation even more engaging, showing how interconnected their topics truly were.

រឿងនៅភាសាចិន៖

នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមហាវិទ្យាល័យ មាស៊ីស្សកਾਲមួយ អាគារទូរស្វ័យតើនៅឆុងប្រទីបមួយអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងគម្រោងបញ្ចប់ បណ្ឌិតបានសុំឲ្យសិស្សពិភាក្សាអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនង។ ម្នាក់សិស្ស ឈ្មោះលីសាបានណែនាំប្រធានបទអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ដែលនាំឲ្យមានការពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយបរិស្ថាន។ ម្នាក់ទៀតឈ្មោះម៉ាកបានចូលរួមជាមួយស្ថិតិដែលពាក់ព័ន្ធដែលធ្វើឲ្យការពិភាក្សានេះកាន់តែងាប់ធ្វើឲ្យជិតស្និល។

🖼️germane - ការចងចាំតាមរូបភាព

នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមហាវិទ្យាល័យ មាស៊ីស្សកਾਲមួយ អាគារទូរស្វ័យតើនៅឆុងប្រទីបមួយអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងគម្រោងបញ្ចប់ បណ្ឌិតបានសុំឲ្យសិស្សពិភាក្សាអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនង។ ម្នាក់សិស្ស ឈ្មោះលីសាបានណែនាំប្រធានបទអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ដែលនាំឲ្យមានការពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយបរិស្ថាន។ ម្នាក់ទៀតឈ្មោះម៉ាកបានចូលរួមជាមួយស្ថិតិដែលពាក់ព័ន្ធដែលធ្វើឲ្យការពិភាក្សានេះកាន់តែងាប់ធ្វើឲ្យជិតស្និល។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមហាវិទ្យាល័យ មាស៊ីស្សកਾਲមួយ អាគារទូរស្វ័យតើនៅឆុងប្រទីបមួយអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងគម្រោងបញ្ចប់ បណ្ឌិតបានសុំឲ្យសិស្សពិភាក្សាអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនង។ ម្នាក់សិស្ស ឈ្មោះលីសាបានណែនាំប្រធានបទអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ដែលនាំឲ្យមានការពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយបរិស្ថាន។ ម្នាក់ទៀតឈ្មោះម៉ាកបានចូលរួមជាមួយស្ថិតិដែលពាក់ព័ន្ធដែលធ្វើឲ្យការពិភាក្សានេះកាន់តែងាប់ធ្វើឲ្យជិតស្និល។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមហាវិទ្យាល័យ មាស៊ីស្សកਾਲមួយ អាគារទូរស្វ័យតើនៅឆុងប្រទីបមួយអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងគម្រោងបញ្ចប់ បណ្ឌិតបានសុំឲ្យសិស្សពិភាក្សាអំពីប្រធានបទដែលមានទំនាក់ទំនង។ ម្នាក់សិស្ស ឈ្មោះលីសាបានណែនាំប្រធានបទអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ដែលនាំឲ្យមានការពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយបរិស្ថាន។ ម្នាក់ទៀតឈ្មោះម៉ាកបានចូលរួមជាមួយស្ថិតិដែលពាក់ព័ន្ធដែលធ្វើឲ្យការពិភាក្សានេះកាន់តែងាប់ធ្វើឲ្យជិតស្និល។