តើពាក្យ informative មានអត្ថន័យ ន័យ របៀបប្រើប្រាស់ និងបកប្រែយ៉ាងដូចម្តេច?
🎧informative - បញ្ចេញសំឡេង
🔈 អញ្ចើញនិយាយអាមេរិក៖ /ɪnˈfɔːrmətɪv/
🔈 អញ្ចើញនិយាយអង់គ្លេស៖ /ɪnˈfɔːmətɪv/
📖informative - អត្ថន័យពាក្យលម្អិត
- គុណនាម (adj.):ដែលផ្តល់ព័ត៌មាន, ដែលមានអត្ថបទ និង ព័ត៌មានច្រើន
ឧទាហរណ៍៖ The lecture was very informative. (ការសិក្សានោះមានព័ត៌មានជាច្រើន។) - នាម (n.):ការផ្តល់ព័ត៌មាន, សារព័ត៌មាន
ឧទាហរណ៍៖ The teacher provided an informative on the topic. (គ្រូបានផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីប្រធានបទ។)
🌱informative - ពាក្យដើម និងការលួស
ពាក្យដើម៖ មកពីភាសាឡាតាំង 'informare' ដែលមានន័យថា 'ព្យាយាមផ្តល់ព័ត៌មាន'
🎶informative - ការចងចាំដោយសម្លេង
'informative' អាចភ្ជាប់ទៅនឹង 'inform' និង 'native', ដែលនិយាយពីការផ្តល់ព័ត៌មានដល់មនុស្សឬសង្គមដែលមានពត៌មានថ្មី។
💡informative - ការចងចាំដោយការពិចារណា
នឹកស្រមៃពីមុខងារមួយប្រាប់អ្នកអំពីពត៌មានដ៏សំខាន់ដែលជួយអ្នកសម្រេចចិត្តឬយល់ដឹងច្រើន។
📜informative - ការចងចាំដោយពាក្យស្រដៀង និងផ្ទុយ
ពាក្យស្រដៀង:
- គុណនាម: educational , enlightening
- នាម: information , data
ពាក្យផ្ទុយ:
- គុណនាម: uninformative , misleading
- នាម: misinformation , confusion
✍️informative - ការចងចាំដោយប្រយោគ
- Informative session (កិច្ចសប្រតិបត្តិការដែលមានព័ត៌មាន)
- Informative article (អត្ថបទដែលមានព័ត៌មាន)
- Informative speech (សុន្ទរកថាដែលមានព័ត៌មាន)
📝informative - ការចងចាំដោយឧទាហរណ៍
- គុណនាម៖ The informative brochure helped us understand the program better. (ប្រូជូរដែល具有ព័ត៌មានបានជួយឲ្យយើងយល់ដឹងពីកម្មវិធីនេះកាន់តែច្បាស់។)
- នាម៖ She shared an informative about her research findings. (នាងបានបែងចែកព័ត៌មានអំពីលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់នាង។)
📚informative - ការចងចាំដោយរឿង
រឿងនៅភាសាអង់គ្លេស៖
Once upon a time, there was a curious student named Sarah. She always found her history class very informative, as it taught her about the past. One day, the teacher shared an informative presentation about ancient civilizations. Sarah was so inspired that she decided to do her own research and write an informative paper about the culture of the Egyptians. Her paper was so good that it was shared with the whole class, and everyone learned something new.
រឿងនៅភាសាចិន៖
កាលពីមុនមានសិស្សសុបិន្តម្នាក់ឈ្មោះសារ៉ាដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តរៀន។ នាងតែងតែគិតថាកម្រងវិជ្ជាគោលដៅមានព័ត៌មានយ៉ាងច្រើន ដោយវាបង្ហាញអំពីអាត្រាងអ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ។ អ្នកគ្រូកាលពីមួយថ្ងៃមានការនាំមកនូវការបង្ហាញដែលច្បាស់លាស់និងពិចារណាអំពីច្បៀងរាជរដ្ឋាភិបាល។ សារ៉ានៅក្នុងចិត្តគិតថានាងនឹងសរសេរការធ្វើការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួននិងរក្សាតំណក់ទាំងមូលអំពីវប្បកម្មនៃអេកិលីភាន។ការបង្ហាញរបស់នាងមានគុណភាពល្អណាស់ដែលបានចែករំលែកជាមួយសិស្សគ្រប់គ្នា ហើយអារម្មណ៍ថាពួកគេរៀនបានកាន់តែច្រើន។