តើពាក្យ topic មានអត្ថន័យ ន័យ របៀបប្រើប្រាស់ និងបកប្រែយ៉ាងដូចម្តេច?

🎧topic - បញ្ចេញសំឡេង

🔈 អញ្ចើញនិយាយអាមេរិក៖ /ˈtɑː.pɪk/

🔈 អញ្ចើញនិយាយអង់គ្លេស៖ /ˈtɒp.ɪk/

📖topic - អត្ថន័យពាក្យលម្អិត

  • គុណនាម (n.)：ប្រធានបទ, ក្រុមនៃការពិភាក្សា
        ឧទាហរណ៍៖ The main topic of discussion was climate change. (ប្រធានបទសំខាន់នៃការពិភាក្សាគឺការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។)
  • កិរិយាសព្ទ (vt.)：សំភាសន៍អំពីប្រធានបទ, បង្ហាញពីប្រធានបទ
        ឧទាហរណ៍៖ They often topic on social issues in their meetings. (ពួកគេតែងតែនិយាយអំពីបញ្ហាពាណិជ្ជកម្មក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ពួកគេ។)
  • នាម (n.)：ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ ឬ ការនិពន្ធ
        ឧទាហរណ៍៖ She chose a topic for her thesis about renewable energy. (នាងបានជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់អត្ថបទរបស់នាងអំពីថាមពលដែលអាចកិច្ចបន្តបាន។)

🌱topic - ពាក្យដើម និងការលួស

ពាក្យដើម៖ មកពីភាសាឡាតាំង 'topicus' ដែលមានន័យថា 'ប្រធានបទ'

🎶topic - ការចងចាំដោយសម្លេង

'topic' អាចភ្ជាប់ទៅនឹងពាក្យ 'top' ដែលមានន័យថា 'កំពូល', ដូច្នេះប្រធានបទដូចជា 'កំពូល' ឬ 'សំខាន់'។

💡topic - ការចងចាំដោយការពិចារណា

នឹកស្រមៃពីការពិភាក្សាទាក់ទងនឹងប្រធានបទ, ដូចជា ការចក្រិតសំឡេងនៅក្នុងបន្ទប់សន្ដិសុខ, ធ្វើឱ្យគេរំឮកពីប្រធានសំខាន់ៗ។

📜topic - ការចងចាំដោយពាក្យស្រដៀង និងផ្ទុយ

ពាក្យស្រដៀង：

ពាក្យផ្ទុយ：

✍️topic - ការចងចាំដោយប្រយោគ

  • Main topic (ប្រធានបទសំខាន់)
  • On topic (នៅក្នុងប្រធានបទ)
  • Off topic (ក្រៅប្រធានបទ)

📝topic - ការចងចាំដោយឧទាហរណ៍

  • នាម: The topic of today's lecture is fascinating. (ប្រធានបទនៃកិច្ចពិភាក្សានៅថ្ងៃនេះគឺគួរ​ឲ្យចាប់អារម្មណ៍។)
  • កិរិយាសព្ទ: They will topic various challenges faced by society. (ពួកគេនឹងនិយាយអំពីបញ្ហាទូទៅដែលសង្គមមាន។)

📚topic - ការចងចាំដោយរឿង

រឿងនៅភាសាអង់គ្លេស៖

In a small village, there lived a teacher named Mr. Chan. He always encouraged his students to choose a relevant topic for their projects. One day, a student chose the topic of pollution. Mr. Chan's advice helped the student to explore this topic deeply. The project won a prize, and the village began discussing how to reduce pollution in their surroundings based on that topic.

រឿងនៅភាសាចិន៖

នៅក្នុងភូមិវែងតូចមួយ មានគ្រូម្នាក់ឈ្មោះមី្នសមរៈ។ គាត់តែងតែនឹងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សរបស់គាត់ឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធសម្រាប់គម្រោងរបស់ពួកគេ។ ថ្ងៃមួយ សិស្សម្នាក់បានជ្រើសរើសប្រធានបទអំពីការសាហាវបរិស្ថាន។ ការប្រឹក្សារបស់មី្នសមរៈបានជួយសិស្សចូលមានអារម្មណ៍ដើម្បីស្រាវជ្រាវប្រធានបទនេះយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ គម្រោងនេះបានឈ្នះរង្វាន់ ហើយភូមិបានជួលរួមគ្នាពិភាក្សាអំពីរបៀបកាត់បន្ថយការសាហាវពរិស្ថានជុំវិញផ្អែកលើប្រធានបទនោះ។

🖼️topic - ការចងចាំតាមរូបភាព

នៅក្នុងភូមិវែងតូចមួយ មានគ្រូម្នាក់ឈ្មោះមី្នសមរៈ។ គាត់តែងតែនឹងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សរបស់គាត់ឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធសម្រាប់គម្រោងរបស់ពួកគេ។ ថ្ងៃមួយ សិស្សម្នាក់បានជ្រើសរើសប្រធានបទអំពីការសាហាវបរិស្ថាន។ ការប្រឹក្សារបស់មី្នសមរៈបានជួយសិស្សចូលមានអារម្មណ៍ដើម្បីស្រាវជ្រាវប្រធានបទនេះយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ គម្រោងនេះបានឈ្នះរង្វាន់ ហើយភូមិបានជួលរួមគ្នាពិភាក្សាអំពីរបៀបកាត់បន្ថយការសាហាវពរិស្ថានជុំវិញផ្អែកលើប្រធានបទនោះ។ នៅក្នុងភូមិវែងតូចមួយ មានគ្រូម្នាក់ឈ្មោះមី្នសមរៈ។ គាត់តែងតែនឹងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សរបស់គាត់ឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធសម្រាប់គម្រោងរបស់ពួកគេ។ ថ្ងៃមួយ សិស្សម្នាក់បានជ្រើសរើសប្រធានបទអំពីការសាហាវបរិស្ថាន។ ការប្រឹក្សារបស់មី្នសមរៈបានជួយសិស្សចូលមានអារម្មណ៍ដើម្បីស្រាវជ្រាវប្រធានបទនេះយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ គម្រោងនេះបានឈ្នះរង្វាន់ ហើយភូមិបានជួលរួមគ្នាពិភាក្សាអំពីរបៀបកាត់បន្ថយការសាហាវពរិស្ថានជុំវិញផ្អែកលើប្រធានបទនោះ។ នៅក្នុងភូមិវែងតូចមួយ មានគ្រូម្នាក់ឈ្មោះមី្នសមរៈ។ គាត់តែងតែនឹងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សរបស់គាត់ឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធសម្រាប់គម្រោងរបស់ពួកគេ។ ថ្ងៃមួយ សិស្សម្នាក់បានជ្រើសរើសប្រធានបទអំពីការសាហាវបរិស្ថាន។ ការប្រឹក្សារបស់មី្នសមរៈបានជួយសិស្សចូលមានអារម្មណ៍ដើម្បីស្រាវជ្រាវប្រធានបទនេះយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ គម្រោងនេះបានឈ្នះរង្វាន់ ហើយភូមិបានជួលរួមគ្នាពិភាក្សាអំពីរបៀបកាត់បន្ថយការសាហាវពរិស្ថានជុំវិញផ្អែកលើប្រធានបទនោះ។